課程節奏也要有高高低低,但結尾一定要有和緩的收心

嗨嗨!大家好!我是「大林老師」喔!

大家早!大家今天都是最年輕的18歲啦!

@課程洽詢:大林老師 ksong0506@gmail.com

歡迎來到本園地逛逛,大林老師今天又有任務要出發囉!我們可以跟著大林老師一起去看看,到底他有什麼法寶,可以讓社區長輩一直跟著大林老師動茲動茲動起來,而且大家在課堂上又一直笑嘻嘻的呢!

當大家都可以坐姿作一些動作時,這時候可以帶領大家作椅上伸展操,剛開始的動作是簡單的,由簡入深漸漸增加困難度,可以讓長者熟悉動作,並可持續長輩的學習興趣!

帶動氣氛是快樂的,簡易的伸展操運動也是可以起到不錯的效果,讓長者喜歡運動、不排斥運動就可以達到課程目的。
有些長者是較為投入的,不過這需要時間培養的,畢竟每個長者狀況皆有所不同,鼓勵長者放得開也是不錯的課程目的。

在課程的尾聲為長者說明訓練的目的,以生活中的例子引起長者共鳴,讓身體說話並感同身受。

課程的結尾並以伸展操作為緩和,讓長者心情可以慢慢收斂回來,回到平靜也可平穩後續的生活,讓長輩感受不致過多漲幅。


課程設計重點:基本伸展操要有效果可以結合生活實例,才能讓長者有所感受,體驗是加強長者印象,能夠引起共鳴才能提高興趣。這裏需再另加註一個重點,有如海的高潮迭起一樣,課程節奏也要有高高低低,但結尾一定要有和緩的收心,讓長者在之後的心裏情緒稍稍能有回復平靜狀態,不宜持續高亢情緒帶回家中,會有反效果或負面的失落感出現。

@課程洽詢:大林老師 ksong0506@gmail.com


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